Знакомим детей с реабилитационным центром

БУ «Реабилитационный центр «Гармония» с использованием элементов гарденотерапии - PDF

знакомим детей с реабилитационным центром

округа Югры «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными. Знакомство с семенами однолетних цветущих растений 1 . Сайт воспитателя социально-реабилитационного центра . Цель: знакомство детей с миром человека с биологической, психологической, социальной. ГБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с .. (уточняем и расширяем знания детей о бытовых приборах, знакомим с техникой.

Вместе с ребятами Областного реабилитационного центра они отправились в путешествие. Дети вместе с родителями, узнали, что такое ложная и истинная доброта, существует ли добро и зло, поиграли, спели добрые песни. О проведении мероприятий, посвященных празднованию Дня народного единства в России Этот праздник напоминает о славной истории нашей страны, о готовности народа сплотиться в самые сложные времена, встать на защиту Отечества.

В начале мероприятия ребята посмотрели слайд-фильм об истории возникновения китайской чайной традиции, главном её смысле и предназначении. Организаторы познакомили детей с классификацией китайского чая, его видах, сортах и местах произрастания, раскрыли секреты разных сортов, рассказали о коллекции пряно-ароматических трав.

Они были приглашены на чайную церемонию, которую провели в соответствии с канонами китайского чаепития, с использованием специальной чайной утвари. Все желающие смогли насладиться успокаивающими, тонизирующими ароматами трав, а также продегустировать фиточай.

Занятие по валеологии «В гостях у Мойдодыра»

Мероприятие очень понравилось всем присутствующим, ведь тема традиций всегда интересна как взрослым людям, так и молодому поколению.

Дети познакомились с растительным миром, узнали о том, как растения готовятся к зиме, дружно поиграли в развивающие экологические игры на открытом воздухе. Прогулка на открытом воздухе понравилась не только детям, но их родителям, которые поблагодарили специалистов за интересное мероприятие. Специалисты Областного реабилитационного центра подготовили для детей и их родителей презентационный материал о первом храме Покрова на Руси, побеседовали с участниками о том, что Покров - день считался на Руси временем свадеб.

Они рассказали о том, что Пресвятая Богородица считается покровительницей России, что в трудные периоды своей истории русский народ именно к ней обращался как к своей Заступнице и всегда получал помощь и защиту.

Всем представилась возможность попробовать свои силы, проявить умения, собранность и смекалку. Именно поэтому, специалисты Областного реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями, 12 октября года, пригласили ребят и их родителей на премьеру кукольного спектакля.

///Германия/// Едем в реабилитационный центр к Рае .

Показ спектакля проходил в новом формате: Дети с интересом, принимали участие в театрализованном представлении, волновались за сказочных героев.

Все происходило как в настоящем кукольном театре: Веселое музыкальное сопровождение и задорное исполнение ролей подарили зрителям много приятных минут. Сюжет сказочного представления в очередной раз подтвердил вечную истину: Об участии в открытии ресурсного центра по развитию добровольчества Саратовской области Поздравить коллег с этой датой пришли сотрудники Областного реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями - заведующий филиалом Чубукова Людмила Федоровна и заведующий отделением Эльфенбайн Татьяна Владимировна.

Провела семинар Комарова Ольга Павловна, учитель-дефектолог, методист Федерального ресурсного центра по комплексному сопровождению детей с РАС г.

знакомим детей с реабилитационным центром

Были рассмотрены вопросы организации психолого-педагогического сопровождени детей с РАС, организации тьюторского сопровождения ребенка, содержания коррекционной работы с обучающимися с РАС развитие речевой коммуникации у детей с РАС, виды альтернативной коммуникации для невербальных детей и ее применение, сенсорные особенности детей с РАС, сенсомоторная коррекция в образовательном процессе, развитие игровых и социальных навыков, формирование стереотипа учебного поведения, развитие социально-бытовой ориентировки, формирование жизненных компетенций.

Кроме того, был проведен обзор основных зарубежных и отечественных программ помощи детям с РАС базовые понятия и принципы прикладного анализа поведения, его роль и практическое применение в работе с детьми, оценка навыков с помощью тестирования ABBLS-R, VB-MAPPобразовательных моделей Модель "Ресурсный класс" Презентована книга "Вместе - веселее!

В октябре-декабре года пройдет дистанционное обучение методу АВА. О проведении антикоррупционных мероприятий Сотрудники учреждения подробно рассмотрели все пункты Плана, который разработан с учетом требований Национального плана противодействия коррупции, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от Согласно Плану, продолжится работа по реализации комплекса организационных, разъяснительных мер в целях противодействия коррупции.

По итогам обсуждения План по противодействию коррупции на гг. Участие в данном конкурсе могут принять семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, проживающие в г. Саратов и Саратовской области. Принимаемые на конкурс работы должны соответствовать следующим требованиям: Количество конкурсных работ одного автора — не более 1 фотографии в каждой номинации. Все работы должны сопровождаться заявкой от участника, в которой необходимо указать: Адаптация и реабилитация в социальной работе: Издательство Иркутского государственного университате, Экологические занятия с детьми лет: Просвещение, Ребенок в мире природы: Программа экологического образования детей: Учитель, Дидактические игры в детском саду: Диагностика Диагностическая карта Определить навыки, умения и знания детей 2.

Техника безопасности при работе с острыми предметами, землей, удобрениями. Теоретическое обоснование полезности комнатных растений, усвоение правил ухода за ними Картотека, комнатные растения Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения при работе с инвентарем и растениями 2. Ознакомительное занятие с комнатными растениями.

Часть 1 Бальзамин, традесканция, монстера, хлорофитум 3. Часть 2 колеус, маранта, сансевиерия, фиалка Комнатные растения: Бальзамин, традесканция, монстера, хлорофитум Комнатные растения: Полив комнатных растений Комнатные растения, лейки 2. Мытье растений комнатных 1. Посадка лука на зелень.

знакомим детей с реабилитационным центром

Создание различных условий для эксперимента 2 Посадка помидор на рассаду Комнатные растения, инструменты из садовых наборов для рыхления почвы Комнатные растения, губка, пульверизатор, кисточка для пыли Луковицы, тара для посадки Семена помидор, вата, тара для выращивания Сформировать у детей представление о разнообразии комнатных растений, о потребностях растений в свете, влаге, тепле, почвенном питании Сформировать представление о том, что растения бывают светолюбивых и теневыносливых, влаголюбивых и засухоустойчивых Познакомить с различными видами полива растений в зависимости от потребности и состояния растений Научить детей аккуратно рыхлить почву и дать преставление о пользе этого действия Формировать умения удалять загрязнения и пыль с растений Вызвать познавательный интерес к процессу выращиванию лука в различных условиях Познакомить со способом посева, 9 поместить семена в субстрат для проращивания Апрель Май Июнь 3.

Знакомство с семенами однолетних цветущих растений 1. Наблюдение за ростками 2. Знакомство с луковичными цветущими растениями. Посадка луковиц тюльпан, нарцисс 3. Уход за всходами однолетних растений прополка, полив, рыхление почвы 4.

знакомим детей с реабилитационным центром

Пикировка саженцев Семена бархатцев, космеи, настурции, календулы Семена бархатцев, космеи, настурции, календулы, тара для посадки, почва и др Луковицы тюльпана, нарциссов, тара для посадки, грунт, клеенка, инструменты, лейка Лейка, садовый набор Тара, для посадки, грунт, клеенка, лейка Дать представление о разнообразии внешнего вида однолетних растений бархатцы, календула, космея, астра Вызвать познавательный интерес к посадке и выращиванию цветов Расширить знания о луковичных растениях.

Закрепить навыки посадки растений Закреплять навыки ухода за растениями. Воспитывать бережное отношение к растениям Познакомить детей с агро приёмом - пикировкой саженцев 1. Уход за саженцами Лейка, садовый набор Отрабатывать навыки ухода за саженцами и растениями 2.

В реабилитационном центре "Текстильщики" прошел день открытых дверей — Российская газета

Уход за пересаженными растениями, формирование кроны Подкормка комнатных растений удобрениями 1. Высадка рассады цветов на клумбы 2.

знакомим детей с реабилитационным центром

Высадка рассады помидор в теплицы Работа с черенками комнатных растений Растения, горшки для растений, клеенка, лейка, резиновые перчатки Растения, ножницы Растения, удобрение, перчатки Рассада, инструменты Рассада, инструменты Черенки комнатных растений, емкости Формировать навыки по пересадке растений Закреплять навыки и умения детей ухаживать за комнатными растениями Познакомить с новым видом ухода подкормкой Расширить знания о посадке цветов Расширить знания о посадке овощных культур Обрезка комнатного растения, проращивание черенков корней в банке, фиксация результатов, подготовка горшочка с землей, 10 посадка растения, оформление собственной композиции с готовым растением тематический горшочек Июль 1.

Уход за комнатными растениями 2. Знакомство с лекарственными растениями 3. Теория определение необходимости пересадки 3. Познакомить со способами пересадки и размножения растений перевалка, разделение, черенкование.

Стань космонавтом

Пополнить знания детей о комнатных растениях, познакомить с многообразием цветущих комнатных растений 1. Сбор урожая в теплицах Тара, перчатки Расширять и обогащать представления и знания детей об овощах 2. Сбор семян однолетник растений 3. Изготовление и украшение горшков для комнатных растений своими руками 2.

Работа с комнатными растениями в горшках 3. Художественноэстетическое оформление результатов работы 1. Аптека на подоконнике 2. Оформление выставкипрезентации тематических горшочков с готовыми работами.

ГБУСО "Окинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних"

Закрепить и систематизировать знания о растениях лекарственных, садовых и дикорастущих ; Расширить представление детей о комнатных растениях алоэ, каланхоэ, кислица, лаврпознакомить и исследовать их лечебные свойства. Способствовать сформированию представлений о значимости комнатных цветов Воспитывать любовь к комнатным растениям. Закрепить знания о комнатных растениях Систематизировать и расширять 12 Дежурство в кабинете гарденотерапии 3.

Просим вас ответить на вопросы анкеты с целью выявления отношений родителей в вопросах социальной адаптации и реабилитации детей-инвалидов с использованием элементов гарденотерапии 1. Есть ли у Вас дома комнатные растения, и какие? Если нет, то почему?