Работа с детьми по знакомству народной игрушкой

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ. ПРОЕКТ «НАРОДНАЯ ИГРУШКА» - PDF

работа с детьми по знакомству народной игрушкой

Приобщение детей к русской народной культуре является «Знакомство с русской народной игрушкой» . Чтобы наши пальчики были ловкими и умелыми во время работы, давайте разомнем их, поиграем с. ПРОЕКТ «НАРОДНАЯ ИГРУШКА» Составитель: воспитатель ГБДОУ д/с 61 7 Работа над проектом осуществлялась: во время непрерывной область « Речевое развитие» Беседы с детьми на тему: «Народная игрушка». . дошкольников к русской народной культуре через знакомство с русскими. Приведен план работы с детьми по теме. Знакомство детей с русской народной игрушкой "Русская матрешка". Филатова Светлана.

Очень понравилась эта игрушка русскому мастеру игрушечных дел, Василию Звёздочкину.

Конспект занятия в средней группе «Знакомство с народной игрушкой матрёшкой»

Решил он выточить из дерева похожую на эту игрушку. Это была русская матрёшка. Одна в другую вкладывались восемь фигурок. А художник Сергей Малютин расписал их под девочек и мальчиков. На первой матрёшке была изображена девушка в сарафане, переднике и платочке с петухами. Изображение девочки чередовалось с изображением мальчика. А последняя игрушка напоминала спеленатого младенца.

Сейчас матрёшки все разные, потому что их изготавливают на фабриках разных городов.

работа с детьми по знакомству народной игрушкой

Матрёшки разрисованы разными узорами, цветами, ягодами, а некоторые держат в руках букет. Много лет с тех пор прошло, а матрёшка не надоела людям.

работа с детьми по знакомству народной игрушкой

Своей красотой она покорила весь мир. Сейчас она любима у малышей. Матрёшка украшает наши квартиры. Её охотно дарят своим друзьям на добрую память. Хлопают в ладоши На ногах сапожки, Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед Топают матрешки.

Презентация на тему народная игрушка

Топают ногами Влево, вправо наклонись, Наклоны телом влево — вправо Всем знакомым поклонись. Наклоны головой влево-вправо Девчонки озорные, В сарафанах ваших пестрых Руки к плечам, повороты туловища направо — налево Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, Веселые матрешки. Хлопают в ладоши Воспитатель: Ребята, А вы знаете, что для изготовления матрешек мастера используют липу, березу, лиственницу. Для работы мастера берут самую качественную древесину, без сучков и трещин.

А сейчас, рассмотрите матрешек на моем столе. Какие они по росту? На её сарафанах нет цветов, нет яркой вышивки, а чаще всего эта матрёшка в шубке, или в тулупчике, в платке. Краски не яркие, очень часто сочетаются красный и чёрный цвета.

Учитывая особенности матрёшки, я пытаюсь целенаправленно использовать эту игрушку в детском саду.

Знакомство дошкольников с русской народной культурой

Работа проводится с детьми старшей группы. Основные задачи, поставленные мной, можно сформулировать так: Научить детей различать виды матрёшек по месту производства и основным признакам — цвету, форме, узору. Выяснить влияние русской народной игрушки на эстетическое развитие дошкольника. Для реализации этих задач используются следующие методы и приёмы: Рассматривание и описание детьми матрёшек.

Знакомство детей с русской народной игрушкой "Русская матрешка"

Рассказ воспитателя о матрёшках и её мастерах. Составление детьми рассказов с персонажем матрёшки. Работа проводится в несколько этапов: Изучение представлений детей о матрёшке. Ознакомление детей с матрёшкой как с предметом народного творчества. Умение различать матрёшек по форме, цвету, узору, по месту производства. Составление сказок и рассказов о матрёшках. Использование детьми матрёшки в самостоятельной деятельности детей.

Мы с детьми рисовали матрёшек. Проведённая беседа помогла выяснить главное, на что надо обратить внимание: Дети рисовали матрёшек с удовольствием. Я не ограничивала детей в выборе красок. Анализ работ показал, что дети эмоционально воспринимают, передают цвет, форму, роспись. При сравнении видов матрёшек детям задавался вопрос, — На какой матрёшке больше понравился узор? На основании проделанной работы, можно сделать следующие выводы: